STAVNSHOLTSKOLENS FUNDAMENT
Indledning
På Stavnsholtskolen bygger vi vores fundament på viden om fællesskabet, relationerne og værdien af det store "VI". Vores mål er at skabe de bedste rammer for børns læring, trivsel og udvikling. Gennem dialog, anerkendelse og nærvær skaber vi en hverdag, hvor alles stemmer har betydning, og hvor vi sammen danner grundlaget for det levede liv.
1. Glæde og anerkendelse
Glæde og anerkendelse er grundlæggende for al udvikling og trivsel. Vi ser børnene som eksperter i deres eget liv og møder dem med tillid. Styrker, forskelligheder og potentialer hos den enkelte understøttes, så alle oplever at blive set, hørt og værdsat – både som en del af fællesskabet og som individer. Fejl ses som en mulighed for læring, da refleksion og fejl bidrager til at gøre os klogere.
2. Fællesskab og relationer
Det store "VI" er hjørnestenen i vores skole, hvor børn lærer og udvikler sig bedst i fællesskab. Vi arbejder for at skabe meningsfulde fællesskaber, hvor alle har en plads og oplever, at de gør en forskel. Forskellighed ses som en styrke, der beriger fællesskabet. Støttende relationer danner hele mennesker, fordi trivsel og fællesskab hænger uløseligt sammen.
3. Nysgerrighed, fejlmodighed og udvikling
Vi er nysgerrige på børnenes verden og tror på, at nysgerrighed gør os klogere. Skolen er et trygt sted, hvor både børn og voksne kan tage chancer og lære af fejl. Fejlmodighed er afgørende for udvikling, og vi skaber rammer, hvor eksperimenter og refleksion styrker læring. Som voksne tager vi ansvar for at skabe trygge og støttende rammer, der fremmer børnenes vækst.
4. Nærvær og ansvar
Nærvær er en central værdi, der understøtter gode relationer mellem børn og voksne. Trygge rammer og tillidsfulde relationer fremmes af voksne, der er til stede med empati og forståelse. Forældrene er en vigtig samarbejdspartner, og vi arbejder for, at alle – børn, voksne og forældre – oplever at være en del af fællesskabet.
5. Dannelse til det levede liv
Dannelse er en central opgave på Stavnsholtskolen. Vi ønsker at støtte børnene i at blive hele mennesker, der kan deltage aktivt og ansvarligt i det levede liv. Gennem inddragelse og ansvarlighed skaber vi en skole, hvor alle udvikler sig – både individuelt og som en del af fællesskabet.
Afslutning
Vi tror på, at alle børn gør deres bedste og skal have mulighed for at lære det, de endnu ikke mestrer. Dialog, nærvær og nysgerrighed danner grundlaget for børns trivsel og udvikling. Gennem samarbejde mellem børn, forældre, medarbejdere og eksterne partnere skaber vi en skole, hvor alle føler sig betydningsfulde, og hvor vi sammen stræber efter det bedste for hinanden.